mercoledì 17 agosto 2016

SCUOLA COUNSELING 



COUNSELING SCOLASTICO 


Associazione Italiana Counseling Integrato

“Attività professionale di cui alla Legge 14/01/2013 n. 4

"FORMARSI per NON FERMARSI"

COUNSELING -SCHOOLCOUNSELING 

‘’MOTIVARE A MOTIVARSI’’

EDIZIONE 2016/2017 

PER INFO
3933992201
infoaici@libero.it
  




"CAMBIARE si PUO’"

“Come comunicare per rendere più efficaci le relazioni”

 CORSO di 20 ore A.I.C.I. Counseling Riconosciuto MIUR D.M. 90/2003 . LE ORE FREQUENTATE SONO CREDITI PER LA SCUOLA TRIENNALE  corso riconosciuto da A.N.CO.Re http://www.ancore.net/
Direttrice delCorso 
Prof.ssa Liana Gerbi - Vice Presidente Aici Counseling- Counselor Trainer 
Coordinatrice delCorso
Prof.ssa Virginia Pistola
Direttivo AICI-Dirigente Scolastico - Esperta Età Evolutiva 
https://www.facebook.com/events/282249115297329/?source=1


Ideatrice e Trainer del Metodo : 




Prof.ssa Liana Gerbi
 Counselor Trainer  Schoolcounselor
3933992201 -www.aiciitalia.it –infoaici@libero.it
  



COUNSELING SCOLASTICO Commenti ed Opinioni - video con alcune impressionidei nostri corsisti .
https://www.youtube.com/watch?v=g3vbwkuqFOQ

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 ELENCO CORSI  A.I.C.I  RICONOSCIUTI MIUR 
2016 /2017 D.M.90/2003 
http://www.usrlazio.it/index.php?s=1052&wid=3679

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SCHEDA  PRENOTAZIONE e ISCRIZIONE CORSI 


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martedì 26 aprile 2016


COUNSELING SCOLASTICO 

BUONE PRATICHE ...? BUONA SCUOLA .....?
MEMORIE ... 
"BEN VENGA IL MERITO, 
MA VALUTATO ANCHE DAGLI ALLIEVI"

Luigi De Marchi  -  giovedì, agosto 21, 2008

.......un bravo docente: e cioè la sua capacità di appassionare gli allievi alla cultura e alla ricerca, a sua volta connessa alla capacità di presentare in modo chiaro e appassionato la materia insegnata, di ascoltare i bisogni, le difficoltà e anche le critiche degli allievi, di valorizzarne le idee, le proposte, le curiosità e l’indipendenza intellettuale, e più generalmente di stabilire con gli allievi un rapporto affettivo e un dialogo vivace ed empatico. Si può essere al tempo stesso pozzi di scienza e pessimi insegnanti, se si è privi o poveri di qualità comunicative ed empatiche: e queste qualità possono e debbono essere esplorate soprattutto con prove esperienziali (lezioni dimostrative, colloqui individuali, gestione di gruppi di ricerca o d’incontro) e valutate soprattutto da gruppi randomizzati di allievi.........

http://www.il-demarchi-pensiero.it/joomla/scuola-pubblica-privata-ricerca/107-ben-venga-il-merito-ma-valutato-anche-dagli-allievi